Pensamiento disruptivo

En sus libros de éxito Notificación y Notificación y Lectura, Kylene Beers y Bob Probst mostraron a los maestros cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en lectores cercanos. Ahora, en Disrupting Thinking dan un paso más lejos a los maestros y hablan de un problema continuo: falta de compromiso con la lectura. Ellos explican que con demasiada frecuencia, sin importar la estrategia compartida con los estudiantes, demasiados estudiantes siguen siendo disengados y renuentes lectores. El problema, sugieren, es que hemos tergiversado a los estudiantes por qué leemos y cómo debemos acercarnos a cualquier texto - ficción o no ficción.

Con su humor distintivo y su apreciada practicidad, Beers y Probst presentan una visión de lo que la lectura y la educación en todos los grados podrían ser. Las estrategias de mano a mano hacen que sea aplicable de inmediato para el profesor de aula, y los puntos de discusión de turno y charla hacen que sea una guía para conversaciones a nivel escolar. En particular, comparten nuevas estrategias e ideas para ayudar a los profesores de aulas:

- Crear compromiso y relevancia
-Encourage responsive and responsible reading
- Comprensión abierta
-Desarrollar hábitos de lectura de por vida

"Creemos que es hora de que finalmente seamos una nación de lectores, y sabemos que es hora de que los estudiantes aprendan a contar noticias falsas de noticias reales. Es hora de que los estudiantes entiendan por qué la lectura es tan importante", explica Beers and Probst. "Disrupting Thinking es, en su corazón, una exploración de cómo ayudamos a los estudiantes a convertirse en el lector que hace mucho más que decodificar, recordar o elegir la respuesta correcta de una lista de selección múltiple. Este libro nos muestra cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en los pensadores críticos que nuestra nación necesita que sean".